Для ясности расскажу притчу.
Однажды к Учителю пришел юноша. У него был всего один вопрос: “Я уже все изучил и все знаю. Я прочел много книг, сам могу выступать с лекциями. И всему этому я научился сам, мне никто не помогал. Ответьте же мне тогда на мой вопрос: нужен ли мне Учитель?”.Учитель ничего не ответил, только вручил ему конверт и сказал: “Отнеси, пожалуйста, это письмо в деревню, что находится по ту сторону реки. На берегу есть лодка, есть лодочник, он тебя переправит”.
⠀
Утром следующего дня юноша отправился на берег, нашел лодочника и сел в лодку. Но когда они отплыли, он вдруг вспомнил, что не расспросил о дороге в деревню и не знает, как добраться туда. Молодой человек поинтересовался у лодочника, но тот тоже не знал дороги.
⠀
Пришлось вновь идти к Учителю, чтобы узнать точный путь к этой деревне. И тогда Учитель сказал юноше: “Это и есть ответ на твой вопрос. У тебя есть цель путешествия, есть средство, чтобы добраться до нее, но ты не знаешь дороги, по которой тебе нужно идти. Вот причина, из-за чего ты остановился. Тебе понадобился проводник, который хорошо знает этот путь. Мало иметь знания. Чтобы окунуться в них и правильно ими воспользоваться, нужен Учитель”.
⠀
Эта притча не только отлично объясняет, зачем нужен учитель (наставник), но и раскрывает факторы, которые предопределяют путь достижения успеха и выбор модели наставничества:
- цель
- амбиции
- дисциплина
- уровень бизнеса/компании
- интеллектуальные ресурсы
- средства для достижения цели
Опираясь на эти факторы, выделим модели наставничества:
1. Наставничество с нуля
Человек находится в самом начале своей предпринимательской карьеры и хочет научиться прибыльному бизнесу. У него есть цель, амбиции, средства для достижения этой цели, дисциплина и хорошее чувство работоспособности.
⠀
2. Наставничество для выхода на следующий уровень
Эта модель наставничества для людей, которые уже чего-то добились, но не удовлетворяются достигнутым, хотят дальнейшего развития для того, чтобы подняться на уровень выше и иметь новые возможности.
⠀
3. Краткосрочное наставничество допустимо в ситуации, когда человек готовится к какому-либо событию, которое является важным для компании, например, выступить с презентацией; или, когда хочет вывести компанию на другой рынок с плечом полгода, один или два года. Наставник помогает выполнить такую проектную работу с большим успехом.
⠀
4. Наставничество в виде консультаций Наставник делится своими знаниями, опытом, которые требуются ученику для решения каких-либо вопросов или преодоления препятствий.
⠀
5. Наставничество в формате соединения ресурсов, инвестиций
Роль наставника заключается в поиске нужных ресурсов и привлечении инвестиций для решения конкретных задач.
⠀
Когда человек имеет амбиции, ставит перед собой чёткие цели, наставнику не составит труда помочь такому ученику: проконсультировать, поделиться опытом, найти ресурсы, привлечь инвестиции - для того чтобы направить своего подопечного на развитие и достижение экстраординарных результатов. Что касается меня, если я вижу огромный потенциал в человеке и бизнесе, которым он руководит, то я не только выступаю в роли наставника, но и инвестирую в него.
Какую модель наставничества вы хотели бы использовать для достижения своих целей?